«Бумагопластика»

  • (2)

Такой привычный и необходимый материал как бумага является одним из величайших изобретений человечества наряду с колесом, компасом компьютером.

Много интересной информации о нашем кружке, о мастерах оригами, квиллинга, киригами, онлайн занятия и мастер-классы вы сможете найти В Контакте в группе"Всё сложилось"https://vk.com/club131976902 До встречи!

 
Оригами, киригами, скрапбукинг, китайское модульное оригами, папье – маше, аппликация, книга – все эти направления несут в себе человеческий опыт, ремесло, духовность и культуру.
Уникальность этой программы состоит в том, что дети погружаются в атмосферу творчества, где идет разнонаправленная работа с материалами. Когда бумага режется, мнётся, превращается в кашу, а потом лепится, клеится, складывается, получая новые возможности для создания интересны и красивых поделок.
На занятиях дети получают такие важные психологические навыки как воля, внимание, умение завершить начатое дело до конца. Практически с каждого занятия дети уходят с готовой поделкой из бумаги. Унося свою поделку домой, они уносят хорошее настроение и умение мастерить своими руками.

Педагоги

Афиногенова Елена Владимировна, первая квалификационная категория

Содержание программы

1 год обучения – 68 часов

1. Вводное занятие. Техника безопасности при работе.

2. Введение в японское декоративно – прикладное искусство

3. Мир условных обозначений и правил

3.1. В оригами

3.2. В конструировании

3.3. В квиллинге

3.4. В скрапбукинге

4. Оригами

4.1. Модульное оригами

Базовая форма: «книжка», «треугольник», «дверь», «воздушный змей»

4.2. Базовая форма: «дом»», «блинчик»

5. Квиллинг

5.1 Замкнутые формы: роллы

5.2 Замкнутые формы: глаз, капля

5.3 Замкнутые формы: листик, конус

5.4 Открытые формы: завиток

6. Оригами

6.1. Базовая форма «Шлем самурая»

6.2. Базовая форма: «Дверь», «воздушный змей», «книжки», «дом», «блинчик».

 

2 год обучения – 68 часов

1. Вводное занятие. Техника безопасности при работе

2. Пропедевтика. Основы композиции.

2.1. Симметрия

2.2. Асимметрия

2.3. Ритм

3. Оригами. Аппликация.

3.1. Базовые формы: «воздушный змей», «двойной квадрат», «рыба», «птица»

3.2. Модульное оригами

4. Скрапбукинг

5. Квиллинг

5.1. Открытые формы: веточка, барашек, английская «S»

5.2. Закрытые формы:

5.3. Свободный ролл, стрела, полумесяц, рыбка.

6. Модульные оригами

6.1. Модульное оригами

6.2. Базовые формы: «двойной треугольник», «двойной квадрат», «рыба» с усложненными 6.3. Элементами сплющивания и вытягивания.

7. Айрис – фолдинг

7.1. Технология сбоки лучами.

7.2. Технология сборки по – спирали

8. Оригами. Подвижные модели

8.1. Базовые формы: «воздушный змей», «катамаран», «рыба»

8.2. Базовая форма: «двойной треугольник», «птица»

8.3. Базовая форма: «дверь», «дом», «блинчик»

Цели программы

Познакомить детей с образным языком искусства бумагопластики, её основными приёмами.

Результат программы

В результате изучения программы обучающийся должен:
Знать/ понимать
- Значение слов: оригами, композиция, декорирование, орнамент растительный и геометрический, пропорция, стилизация, трафарет, шаблон, переплетение, сантиметр, миллиметр
- Виды бумаги, её плотность и использование разной плотности бумаги в творческой работе.
- Историческое появление различных изделий быта, японской куклы и журавлика, мини альбома для фотографий, «выцинанки-вырезанки», папье-маше и т.д.
- Читать простые схемы и сопостовлять изображение с получившимся результатом
- Названия геометрических фигур: круг, овал, прямоугольник, квадрат, треугольник, ромб и др.
- Понимать что такое плоская форма, плоскостная и объемная; усвоить главные приемы декоративной композиции.
- Названия геометрических форм: точка, линия, луч, угол, дуга, окружность, диагональ, спираль и др
- Понимать слова: лицевая и изнаночная сторона.
- Правила техники безопасности при работе с режущими и колющими инструментами: ножницами, шилом.
Уметь
- Основные приемы в разных сферах бумагопластики:
умение делать ровные сгибы, умение расплющивать бумагу, вытягивать
- Делать простые композиционные решения из бумаги разных фактур.
- Владеть ножницами, инструментом для квиллинга, шилом.
- Овладеть скручиванием, работать со штампами, знать различные узлы для завязывания лент, веревки.
- Применять свои знания на практике.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для того, чтобы:
- Подбирать цветовое решение к своей композиции.
- Проявления положительного отношения к процессу труда и к результатам своего труда и других людей.

Материально-техническая база

Хорошо проветриваемое помещение.
Комплект мебели.
Школьная доска.
Выставочные стенды.
Компьютер.
Принтер.
Сканер.
Ножи для вырубки основных форм.
Для выполнения работ необходимы определенные материалы, инструменты и приспособления:

Материалы:
Цветная бумага для оригами, скрапбумага, тарелочки, салфетки разных размеров, картон: пивной, кардсток, переплетный; скрапбумага, бумага тишью.
Простые и цветные карандаши.
Фломастеры, аквафломастеры.
Клей ПВА, клей-карандаш, канцелярский клей.
Акварель
Гелевые ручки разных цветов.
Термосфнрная пленка разных цветов.

Инструменты:
Ручки для квиллинга.
Шило.
Ножницы.
Клей ПВА, клей-карандаш.
Штампы и чернильные подушечки.
Кисти разной мягкости и разного размера.
Пластиковая палитра.
Стаканы для воды

Приспособления:
Коробка для хранения инструментов.