Историко-краеведческий музей «Наши корни»

Школьный музей — это музей в миниатюре, отражающий узкие локальные темы истории или природы родного края. Тесно связанный со всем образовательным процессом школы, он создает благоприятные условия для индивидуальной и коллективной деятельности учащихся, помогает развивать у них умения самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке научной и политической информации

Педагоги

Вахницкая Тамара Константиновна, Учитель МХК, ИЗО

Содержание программы

Организационные мероприятия
Составление плана работы на учебный год
Утверждение плана работы музея
Выборы Совета музея, актива учащихся, распределение обязанностей
Оформление музея, смена информации
Заседание Совета музея
Работа с документацией, с архивами
Изучение опыта работы музеев Вартемягского отделения школы
Подготовка новых групп лекторов и экскурсоводов
Сбор материалов о воинах локальных войн «Вы – сила и опора России»
Проведение «Вахты памяти»
Составление отчетов по проделанной работе
Корректировка плана работы
Почетные жители поселкового совета
Корректирование актива членов Совета музея
Мероприятия встречи
Почетные жители поселка Агалатово
Тематическая линейка. День согласия и примирения
День Конституции РФ
По следам Бессмертного полка
Музейные истории
Поздравление ветеранов труда и войны ко Дню пожилых людей
Летопись школы
Сбор материалов об учителях, выпускниках «История Школы
История школы
Довоенная школа
Послевоенная школа
Советская школа
Современная школа
Просветительская работа
Снятие блокады Ленинграда
История родного края.

Поиск информации по истории родного края
Сбор информации по музейным экспонатам
Фондовая работа
Учет и хранение имеющихся экспонатов музея
Инвентаризация музейных фондов
Работа по сбору подлинных старинных предметов и сбор информации
Использование музейных предметов на уроках
Организация экскурсий в музее школы
Обзорная экскурсия
Музейные маршруты

Агалатово-Вартемяги- Лемболово
Маршрут «Моя малая Родина – родной поселок Агалатово»
Живые уроки
«Живая память»

Афганистан. Последняя война в СССР
Встреча и беседа с ветеранами
Парта героя Майданова Н. С.
Творческие работы учащихся на тему 74 года Великой Победе
Оформление второго отдела музея

«История нашего края» Быт и традиции наших предков
Моя семья. «Семейный альбом» Подготовка информации о своих семьях
Отзовись фотография
«Память сердца – от поколения к поколению
Обзор материала книги Памяти
Вахта Памяти, посвящённая Победе в Великой Отечественной войн
Герои – летчики 15 гвардейского штурмового авиационного полка
«Земляки - Герои Советского Союза: рядовой Сорокин. Урок памяти: Митинг 9 мая. Этот день Победы 5
Учёт экспонатов и документального фонд

Цели программы

Цель программы: создать оптимальные условия для развития творческой деятельности учащихся по изучению, возрождению и сохранению истории родного края через различные формы поисковой и музейной работы.

Результат программы

Предметные результаты:
К концу обучения учащиеся должны знать:
- этапы становления музейного дела в России
- назначение, функции и профили музеев
- круг обязанностей сотрудников музея
- особенности организации и документы, регламентирующие деятельность школьного музея
- правила поведения в музее
- характеристику музейных фондов
- назначение и виды музейных текстов
- виды и назначение музейных путеводителей
- структуру исследовательской работы
- особенности и структуру социально-образовательного проекта
- основные правила презентации работы, проекта.
К концу обучения учащиеся должны уметь:
- совершать виртуальное путешествие по музеям страны
- знать возможные пути пополнения музейных фондов
- заполнять необходимую музейную документацию (инвентарную книгу, акты поступления...)
- оформлять «классическую» и «детскую» музейную этикетку
- оформлять путеводитель по разделу, выставке
- проектировать и организовывать путешествие посетителей по музею на основе путеводителя
- выполнять и презентовать исследовательскую работу
- выполнять и реализовывать коллективный социально-образовательный проект
Метапредметные результаты:
К концу обучения учащиеся приобретут
- умение самостоятельно планировать свою деятельность и определять наиболее эффективные пути достижения целей
- умение выстраивать отношения со сверстниками, конструктивно взаимодействовать со взрослыми
- Умение выступать перед аудиторией, проводить экскурсию.
Личностное развитие:
Учащиеся, прошедшие через музейную деятельность, приобретут и будут владеть важными потенциалами личности:
- познавательный потенциал: познавательная активность, развитость мышления,
- коммуникативный потенциал: знание норм этикета и правил хорошего тона, умение передавать свои знания широкой аудитории через экскурсионную деятельность;
- нравственный потенциал: сформированность таких нравственных качеств, как патриотизм, трудолюбие, честность, справедливость, ответственности, уважение к старшим людям;
- эстетический потенциал: развитость чувства прекрасного, потребность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение

Для реализации программы имеется:

ПК;

проектор;

цифровой фотоаппарат;

учебно-методическая и научная литература;

экспонаты школьного музея;

иллюстрации по темам программы;

стеклянные витрины;

шкаф для хранения;

Стол овальный;

Стулья мягкие.