«Экспрессия» (школьники)

  • (1)

       Возможность выразить свои чувства в танце, внимательно слушая музыку, в огромной степени способствует эмоциональному, духовному, физическому развитию дошкольника. Сочетание духовного и физического необходимо для развития личности ребенка.

преподаватели

Зылькова Ирина Александровна,педагог дополнительного образования

Содержание программы

Общеразвивающие упражнения
Упражнения для усвоения ритма
Упражнения танцевальных основ поз рук, ног
Перестроении в сочетании с шагами, прыжками, поворотами
Музыкально-подвижные игры
Танцевальные элементы и композиции

Цели программы

Выявление, раскрытие и развитие специальных (художественных) способностей каждого воспитанника, развитие личности школьника.

Результат программы

По окончанию 1 года обучения дети должны знать:

 1. Правила безопасного поведения на занятиях.

 2. Предупреждение травматизма.

Уметь:

- строиться в колонну по одному, находить свое место в строю и входить в зал организованно под музыку;

- занимать правильное исходное положение (стоять прямо, не опускать голову, не сутулиться, без лишнего напряжения в коленях и плечах);

- равняться в шеренге, в колонне;

- ходить свободным естественным шагом, двигаться по залу в разных направлениях, не мешая друг другу;

- маршировать вместе со всеми и индивидуально;

- выполнять основные движения (ходьба и бег) в умеренном и быстром темпе;

- передавать в хлопках более сложный ритмический рисунок, чем в начале года;

- самостоятельно начинать движения после вступления

- слушать танцевальную мелодию до конца, узнавать знакомые мелодии;

- замечать изменения в звучании мелодии (тихо – громко);

- выполнять танцевальные движения: притопывать попеременно двумя ногами и одной ногой, кружиться в парах, выполнять прямой галоп, двигаться под музыку с предметами (флажки, листочки, веточки и т.п.), игрушками, без них;

Материально-техническая база

Зал,оборудованный для занятий хореографией