«Экологический рисунок. Ступени»

Дополнительная общеразвивающая программа «Экологический рисунок. Ступени» является логическим продолжением программы «Экологический рисунок. Первый шаг». Она способствует постепенному продвижению обучающихся по пути освоения художественного мастерства и получения знаний в области языка изобразительного искусства. На обучение по ней могут быть зачислены школьники, успешно освоившие программу "Экологический рисунок. Первый шаг" или имеющие соответствующий уровень подготовки.

 

Педагоги

Воронина Татьяна Евгеньевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Цели программы

Развитие личности ребенка младшего школьного возраста, способного к творческому самовыражению через практическую, созидательную деятельность на занятиях изобразительного искусства.

Результат программы

Ожидаемый результат освоения программы:

По окончании обучения школьники будут

  • владеть навыками работы с различными художественными материалами и техниками и самостоятельно реализовывать творческий замысел;
  • понимать и обсуждать художественные произведения на языке изобразительного искусства, быть знакомыми с жанрами;
  • иметь сведения о жизни древних славян и их бережному, уважительному отношению к природе.
  • понимать учебную и творческую задачи и иметь опыт проектной деятельности как умения самостоятельного решения творческой задачи индивидуально или в группе (команде;
  • иметь устойчивую мотивацию к бережному отношению к природе;
  • принимать нестандартные решения, при помощи включения воображения и фантазии и применения логических действий: анализа, сравнения, обобщения;
  • использовать речевые, средства для решения различных коммуникативных задач, формулировать собственное мнение, уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
  • проявлять терпение, трудолюбие, аккуратность при выполнении творческих работ и дисциплинированность по отношению к занятиям в объединении;
  • иметь устойчивую мотивационную основу и эмоциональную заинтересованность к продолжению творческой деятельности.