РДШ – дорога в будущее_МОУ «Романовская СОШ»

Данная дополнительная образовательная программа определяется необходимостью добровольного и осознанного участия школьников в формировании своей социальной компетенции как членов гражданского общества, для того чтобы понимать сущность демократических процедур управления жизнедеятельностью гражданского общества, иметь опыт согласованного взаимодействия в разнообразных ситуациях общественной жизни, расширять социальные связи и формировать культуру способов современной коммуникации.

Педагоги

Трифонова Марина Евгеньевна, социальный педагог, куратор первичного отделения РДШ

Содержание программы

1.1 История детского общественного движения в стране и мире
1.1.1 Информационное сообщение 4 часа. «Скауты как первая детская общественная организация в мире.
1.1.1.Практическое занятие 2 часа. Скаутские лагеря
1.1.2. Пионерская организация: зарождение, законы, ритуалы, традиции.
1.1.3.Тимуровское движение, коммунарское движение, движение красных следопытов
1.2 РДШ – пространство освоения современного мира
1.2.1 Устав РДШ.
1.2.2 Акции РДШ
1.2.3 Проекты РДШ
1.2.4 Дни единых действий членов организации
1.3 РДШ – территория самоуправления
1.3.1 Организационная структура организации.
1.3.2 Первичное отделение. Организация жизнедеятельности.
1.4 Социальное проектирование как средство реализации задач РДШ
1.4.1 Постановка задач и выбор путей решения.
1.4.2 Социальный проект шаг за шагом.
1I.4.3 Взаимодействие членов команды.
2 Слёты, конкурсы, фестивали.
2.1 Участие в областном фестивале детских и молодёжных общественных объединений «Шаг навстречу»
2.2 Слёт первичных отделений РДШ Всеволожского района.
2.3 Участие в региональном этапе Всероссийского конкурса социальных проектов «Я – Гражданин России»
2.4 Большая школа актива по направлениям деятельности.

Цели программы

Совершенствование государственной политики в области воспитания подрастающего поколения;
содействие формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей.

Результат программы

1. Приобщить к овладению знаниями по истории детского общественного движения
2.Научить извлекать необходимую информацию для реализации социальных проектов и акций РДШ из социального опыта сверстников, из средств массовой информации, из научной литературы.
3. Знание основ существование социальных движений и объединений.