«Школьный музей»

Занятия имеют ярко выраженную мировоззренческую направленность и выступают как активный познавательный процесс. Знания и представления о своей стране, ее истории, культуре и природе являются важнейшим условием формирования отношения учащихся к Родине и впоследствии, при определенных условиях воспитания и обучения, составляют основу убеждений и мировоззрения детей.

Введение школьников в мир истории осуществляется через школьный музей, с использованием материала о родном городе, крае, о родной стране, подобно тому, как приобщение к языку начинается с овладения родной речью. Школьники погружаются в мир истории Отечества и родного края через представления об образе жизни людей в разных событиях и их участниках.

Педагоги

Пономаренко Елена Владимировна - педагог дополнительного образования, первая квалификационная категория

Содержание программы

1 Вводное занятие 

2 Роль музея в жизни человека 

3 Свидетели истории ваши помощники в поисковой работе 

4 Поисково-исследовательская и научная деятельность музея 

5 Как работать с газетами, журналами и книгами 

6 Учет и хранение собранных документов и вещей 

7 Оформление результатов поиска и создание экспозиции музея 

8 Как подготовить доклад, выступление, презентацию и правильно провести экскурсию 

9 Забота о ветеранах – наш священный долг 

10 Как записывать воспоминания 

11 Исторические источники как средство познания исторического прошлого 

12 История музейного дела в России 

13 Многообразие вспомогательных дисциплин 

14 Объекты исследования 

15 Изучение истории школы 

16 Выставочная деятельность музея 

17 Подготовка и проведение итогового мероприятия 

Цели программы

Формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время

Результат программы

Личностные результаты:

- осознание своей идентичности как гражданина, члена семьи, локальной и религиозной общности;

- осмысление гуманистических традиций и ценностей современного общества на основе осознания социально-нравственного опыта предшествующих поколений;

- понимание культурного многообразия своего отечества, уважение к культуре своего и других народов.

Метапредметные результаты:

- способность сознательно организовывать и регулировать свою деятельность – учебную, творческую и общественную;

- овладение умениями работать с информацией: анализировать факты, составлять простой и развёрнутый план, формулировать и обосновывать выводы;

- использовать современные источники информации, в том числе и на электронных носителях;

- способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, презентации, рефераты);

- готовность к сотрудничеству в учебной и иных видах деятельности.

 Предметные результаты:

- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий прошлого;

- формирование умений изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность;

- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Материально-техническая база

Фонды школьного музея