«Компьютерная азбука»

  • (2)

В настоящее время компьютерные технологии приобретают широкое распространение в различных областях деятельности человека. Графическая информация является наиболее эффективным и удобным для восприятия видом коммуникации. Новизна программы состоит в качественно новом виде творческой деятельности, в котором происходит интеграция достиже-ний художественной культуры и прогресса в области информационных технологий. Структура программы позволяет освоить способы работы с информационными потоками – искать необходимую информацию, анализировать её, преобразовывать информацию в текстовую и графическую форму, использовать её для решения необходимых задач, формирует навыки к творческой деятельности и позволяет более уверенно чувствовать себя при работе с информационными технологиями. Характер образовательного процесса при реализации программы направлен на выявление, развитие и поддержку одарённых детей.

 

Педагоги

Барбун Ольга Викторовна, педагог дополнительного образования

Систук Анна Александровна, педагог дополнительного образования

Казакова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования

 

Содержание программы

Содержание программы первого года обучения

1. Введение в общеразвивающую программу. Инструктаж по технике безопасности.

2. Знакомство с компьютером.

3. Информация. Виды и функции.

4. Компьютерная графика.

5. Текстовый редактор.

6. Подготовка к отчетной выставке творческих работ.

Содержание программы второго года обучения

1. Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

2. Основы создания анимации.

3. Создание анимации в программе Gif Movie Gear.

4. Создание анимации в программе Cartoon Maker.

5. Подготовка и демонстрация итогового продукта деятельности обучающихся.

Содержание программы третьего года обучения

1.Вводное занятие. Техника безопасности и организация рабочего места.

2. Знакомство со средой Power Point.

3. Создание и редактирование слайдов.

4. Подготовка творческого проекта (слайд-фильма).

5. Публикация проекта.

6. Создание итоговой творческой работы (проекта) с последующей её презентацией на итоговых занятиях обучающимися.

 

Цели программы

Создание условий для развития мотивации личности ребенка к познанию и творчеству, способствовать ориентации в динамично развивающемся и обновляющемся информационном пространстве, научить создавать и использовать информационный продукт, принимать обоснованные решения на основе полученных знаний, умений и навыков

Результат программы

Предметные результаты:

  • будет знать правила техники безопасности в компьютерном классе;
  • будут формироваться знания о современном информационном обществе;
  • будут формироваться представления об информации: её свойствах и способах получения, передачи, обработки и кодирования, об организации хранения информации;
  • будут формироваться навыки работы с различными видами компьютерных программ (WORD, PAINT, PowerPoint, GIF Movie Gear) и применения их в практической деятельности;
  • научится обрабатывать цифровую и графическую информацию, анализировать данные и подавать новые идеи;
  • будет формироваться умение использовать компьютерные среды для работы с информацией разного вида (тексты, изображения, анимированные изображения, сочетания различных видов информации в одном информационном объекте);
  • познакомится со способами организации и поиска информации;
  • будет формироваться информационная и алгоритмическая культуры обучающихся;
  • научится создавать проекты с использованием освоенных инструментальных компьютерных сред;
  • будет развиваться представление обучающихся о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;
  • будет формироваться умение формализовать и структурировать информацию с использованием прикладных компьютерных программ и онлайн сервисов;
  • будет развиваться у обучающихся умение и навыки использования компьютерного оборудования;
  • будет знать правила безопасного и целесообразного поведения обучающихся при работе с компьютерными программами и в Интернете;
  • будет формироваться умение соблюдать нормы информационной этики и права.

Личностные результаты:

  • будут формироваться коммуникативные компетентности в процессе образовательной деятельности;
  • овладеет начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся информационном мире;
  • будут развиваться самостоятельность и личная ответственность за свои поступки в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости;
  • будут развиты навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
  • выработается умение в оценке объективной и субъективной трудности выполнения конкретного задания;
  • повысится информационная активность ребенка, инициатива и любознательность;
  • будет формироваться общая культура обучающихся;
  • будут формироваться первоначальные представления о профессиях, в которых информационные технологии играют ведущую роль;
  • обучающиеся будут вовлечены в творческую и созидательную деятельность с использованием информационных технологий;
  • приобретет опыт проектной деятельности и участия в различных конкурсах и олимпиадах.

Метапредметные результаты:

  • будет формироваться умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
  • будет формироваться умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;
  • приобретет опыт активно использовать речевые средства и средств информационных и коммуникационных технологий для решения развивающих логических задач;
  • приобретет умение использовать различные способы поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Интернета), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями;
  • приобретет умение осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме;
  • будут формироваться и развиваться компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Особые условия проведения

Программа предназначена для обучающихся 7 – 11 лет, которые проявляют интерес к информационным технологиям. Зачисление происходит независимо от гендерной принадлежности по принципам открытости и добровольности.

Занятия в группах 1-К2, 2-К2, 3-К2, 4-К2,5-К2, 6-К2, 7-К2, 8-К2,9-К2, 10-К2, 11-К2 и 12-К2 проходят на базе КСОШ № 2 по адресу ул. Иванова, 26.

Занятия в группах 1-К6, 2-К6, 3-К6, 4-К6,5-К6, 6-К6, 7-К6, 8-К6,9-К6 проходят на базе КСОШ № 6 по адресу ул. Восточная, 4.

Материально-техническая база

Персональные компьютеры с процессорами класса IntelCore с тактовой частотой не ниже 2 ГГц, оперативной памятью не ниже 1Гб, объем жесткого диска не менее 40 ГБ, объединенные в локальную сеть и содержащие на жестких дисках необходимое программное лицензионное обеспечение с выходом в сеть Интернет; пакет программных средств «Страна Фантазия»; сканер, принтер (цветной и черно-белый), наушники, мультимедиа проектор, экран, интерактивная доска, цифровой фотоаппарат; программа-тренажёр с заданиями на логическое мышление «Информатика»; клавиатурный тренажер