«ОСНОВЫ ТАНЦА И ПЛАСТИКИ» 5-6 лет

Ритмика является сравнительно молодой музыкально-педагогической дисциплиной. Занятия ритмикой служат преддверием для занятий хореографией. Детская ритмика способствует развитию у детей музыкального восприятия, эмоциональности и образности, совершенствованию мелодического и гармонического слуха, музыкальной памяти, чувства ритма, культуры движений, умению творчески воплощать музыкально-двигательный процесс.

В детской ритмике сливаются воедино слуховое (ритмическое) и зрительное впечатления, естественными и выразительными движениями передаётся эмоциональное состояние человека. Движения под музыку можно рассматривать как важнейшее средство развития телесного опыта ребенка и, следовательно, развития его личности в целом.

Педагоги

Нехаева Екатерина Игоревна

Крючкова Дарья Сергеевна

Содержание программы

Структура программы учебного предмета

 

I. Пояснительная записка

- Характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном процессе;

- Срок реализации учебного предмета;

- Форма проведения учебных аудиторных занятий;

- Цель и задачи учебного предмета;

- Методы обучения;

- Описание материально-технических условий реализации учебного предмета.

II. Содержание учебного предмета

- Сведения о затратах учебного времени;

- Тематический план;

III. Требования к уровню подготовки обучающихся

IV. Методическое обеспечение учебного процесса

- Методические рекомендации педагогическим работникам;

V. Список рекомендуемой методической литературы

- Список рекомендуемой методической литературы;

Цели программы

Цель: улучшение показателей иммунитета; повышение уровня физической и умственной работоспособности; формирование правильной осанки; укреплению мышечного корсета; развитие аппорно-двигательного аппарата и координации движений; подготовка тела обучающихся к дальнейшему освоению хореографического экзерсиса.

Результат программы

Результатом освоения программы «Основы танца и пластики», является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков:

- знание названий движений/упражнений;

- знание технологий исполнения движений/упражнений;

- умение соединять теоретические знания с практической деятельностью;

- умение соотносить и координировать свои действия;

- умение владеть техникой исполнения партерного экзерсиса;

- умение управлять своим телом (костно-мышечным аппаратом);

- умение соотносить и координировать свои действия.

Особые условия проведения

Групповая форма. Продолжительность урока – 30 минут.

Материально-техническая база

Минимально необходимый для реализации программы «Основы танца и пластики» перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и материально-технического обеспечения включает в себя:
• балетные залы площадью не менее 40 кв.м (на 12-14 обучающихся), имеющие пригодное для танца напольное покрытие (деревянный пол или специализированное пластиковое (линолеумное) покрытие), балетные станки (палки) длиной не менее 25 погонных метров вдоль трех стен, зеркала размером 7м х 2м на одной стене;
• наличие музыкального инструмента (рояля/фортепиано, баяна) в балетном классе;
• учебные аудитории для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий;
• помещения для работы со специализированными материалами (фонотеку, видеотеку, фильмотеку, просмотровый видео-зал);
• костюмерную, располагающую необходимым количеством костюмов для учебных занятий, репетиционного процесса, сценических выступлений;
• раздевалки для обучающихся и преподавателей.
В образовательном учреждении должны быть созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов, содержания, обслуживания и ремонта балетных залов, костюмерной.