Волшебная палитра

Все или почти все дети любят рисовать, лепить, раскрашивать. Иногда что-то не получается, потому что они мало знают о материалах, которыми работают. Изобразительное искусство, как и письмо, имеет свои законы, свои приемы, свою азбуку, незнание которой ставит в тупик. Неслучайно у многих людей, не постигших эти законы, с возрастом пропадает всякий интерес к изобразительному искусству, а это обедняет человека.

Одной из ведущих задач занятий в объединении «Волшебная палитра» является творческое развитие ребенка, развитие его воображения и фантазии. В каждом задании, на каждом занятии у детей есть возможность для развития этих способностей.

При посещении объединения «Волшебная палитра» ребенок понимает, что рисование это не только увлечение, но еще и труд. Как и любой творческий труд – занятия рисованием требует увлеченности, упорства, усидчивости, умения сосредоточиться на том, что делаешь.

Увлеченно занимаясь в изостудии, способности детей развиваются, и возрастает потребность и желание рисовать, возрастает собственная требовательность к своей работе – ребенок старается сделать лучше, возрастает требовательность педагога – ставятся более сложные задачи.

Главное в детском творчестве – это желание ребенка заниматься любимым видом искусства.

Воспитывать человека восприимчивым к прекрасному – это задача, с которой неразрывно связаны задачи эстетики – науки о прекрасном, об искусстве – и задачи этики – науки о морали, о нормах общественных и межличностных взаимоотношений.

Педагоги

Педагог дополнительного образования Лунгу Мария Владимировна

Содержание программы

1.Вводное занятие. Знакомство с живописью и рисунком – 10 час.

2.История развития художественного творчества.Знакомство с различными приемами работы акварелью – 10 час.

3.Изображение птиц и животных – 12 час.

4.Декоративная работа. Прикладное искусство – 14 час.

5.Изображение природы и городского пейзажа. Праздник тёплых и холодных цветов – 14 час.

6.Понятие-портрет. Изображение людей. Разновидности портрета – 14 час.

7.Работа на развитие воображения. Симметрия – 14 час.

8.Работа на развитие воображения. Веселые и грустные линии, пятна и их сочетания – 12 час.

9.Изображение на заданные сюжеты. Иллюстрация – 10 час.

10.Работа над созданием праздничных открыток и плакатов, декоративных панно – 12 час.

11.Декоративная работа. Работа с пластилином – 20 час.

12.Подготовка к выставкам. Анализ работ – 2 час.

 

Цели программы

Цель программы – развитие творческой личности посредством изобразительного искусства, духовное, нравственное совершенствование, гармоничное всестороннее развитие личности ребенка.

Результат программы

I год обучения:

Предметные результаты:

В результате освоения программы обучающиеся будут знать:

· способы владения средствами художественной выразительности;

· о пропорциях человеческого лица и фигуры;

· основы композиции.

будут уметь:

· грамотно изображать контур сложных предметов;

· решать композиционные задачи;

· создавать эскиз задуманной композиции;

· увеличивать изображение эскиза, перенося его на больший формат листа;

· смешивать два-три цвета на палитре;

 

Метапредметные результаты:

В результате освоения программы обучающиеся будут способны:

· составлять подробный рассказ о созданной картине;

· применять воображение и фантазию в своей работе;

· знать правила поведения в коллективе.

· использовать на занятиях культуру труда и технику безопасности;

· творчески трудиться в коллективе ровесников;

· иметь навыки трудолюбия и аккуратности;

· грамотно оценивать свою работу, находить ее достоинства и недостатки;

· работать самостоятельно и в коллективе.

Личностные результаты:

· формирование бережного отношения к природе;

· воспитать коммуникативные навыки, доброжелательное отношение друг к другу;

· воспитать навыки трудолюбия и аккуратности;

· уверенность в своих силах.

Материально-техническая база

Кабинет: рабочие столы, осветительные приборы, мольберты

Дидактическое обеспечение занятий: наглядный материал - иллюстрации, репродукции работ, выставочные работы, различные предметы для натюрмортов.