«Робот, на старт!»

  • (4)

Программа «Робот, на старт!» служит для введения учащихся в мир моделирования, конструирования и программирования. Новизна заключается в том, что реализуя свои проекты, обучающиеся находят свои творческие решения, применяя такие методы как: эксперимент, метод проб и ошибок, самостоятельное изучение моделей роботов, размещѐнных в сети Интернет. В процессе обучения необходимо не только создать модель робота, но и создать эффективную программу, под управлением которой, робот выполнит поставленную перед ним задачу.

преподаватели

Каткова Ирина Афанасьевна, педагог дополнительного образования

Владимирова Вероника Сергеевна,, педагог дополнительного образования

Содержание программы

1. ТБ. Вводное занятие. Основы работы с конструктором и блоком управления.

2. Среда конструирования – знакомство с деталями конструктора. Первая модель. Первая программа.

3. Изучение управления двигателями.

4. Использование датчика касания. Блок "Жди".

5. Использование датчика цвета. Блок "Жди«.

6. Цикл. Программы с циклами для робота с датчиком цвета.

7. Подготовка модели робота для соревнования «Кегельбан». Соревнование по «Кегельбану» в группе (между группами).Техника безопасности.

8. Подготовка модели робота для соревнования «Борьба Сумо». Соревнование по «Борьбе Сумо» в группе (между группами).

9. Блок сравнения. Движение робота по чёрной линии с одним датчиком освещенности.

10 Движение робота в простом лабиринте с двумя датчиками касания.

11 Подготовка модели робота для соревнования «Ворошиловский стрелок». Соревнования.

12 Подготовка и сборка робота для конкурса "Моя модель"

13 Проведение конкурса "Моя модель".

Возможно дистанционное обучение с применением трехмерного конструирования в программе Lego Digital.

Цели программы

Данная программа по робототехнике создана с целью формирования алгоритмического мышления, навыков планирования своей деятельности и деятельности любого технического устройства, овладения основами моделирования, конструирования и программирования, а также овладения навыками создания технического устройства от этапа проектирования до построения действующей модели устройства, умения не только создать модель, но и представить свой проект.

Результат программы

После изучения программы учащиеся должны уметь:

· обозначать и формулировать учебную задачу, ее конечную цель;

· проводить сборку робототехнических средств, с применением LEGO конструкторов;

· создавать программы для робототехнических средств;

· прогнозировать результаты работы;

· планировать ход выполнения задания;

· рационально выполнять задание;

· руководить работой группы или коллектива;

· высказываться устно в виде рецензии ответа товарища;

· представлять одну и ту же информацию различными способами.

 

Материально-техническая база

Средства, необходимые для реализации данной программы:

- разработки по темам;

- наглядный материал, карточки.

 

Технические средства: мел школьный, компьютеры, принтер, проектор, экран, робототехнические наборы.

Видео

Занятия в период дистанционного обучения