Дополнительная предпрофессиональная программа «Шахматы»

Данная программа направлена на укрепление здоровья и всестороннее физическое и нравственное развитие (развитие физических, интеллектуальных и нравственных способностей), привлечение обучающихся к систематическим занятиям шахматами и спортом, ведению здорового образа жизни.

Педагоги

Масляков Сергей Юрьевич,образование высшее, высшая квалификационная категория.

Каралкин Максим Викторович,образование высшее, высшая квалификационная категория.

Мурашова Екатерина Александровна,образование высшее, высшая квалификационная категория.

Масляков Иван Сергеевич,образование высшее, первая квалификационная категория.

Дадашов Даниил Маликович,образование высшее, первая квалификационная категория.

Мальцев Михаил Ефремович,образование высшее, первая квалификационная категория.

Масляков Владимир Юрьевич,образование средне-специальное, первая квалификационная категория.

Содержание программы

В учебном плане отражены основные задачи и направленность работы по этапам многолетней подготовки шахматистов. С увеличением общего годового объема часов увеличивается удельный вес (доля) нагрузок на технико-тактическую и игровую подготовку. Распределение времени в учебном плане на основные разделы тренировки по годам обучения осуществляется в соответствии с конкретными задачами многолетней подготовки:

- Основы физической культуры, техники безопасности;

- Общая физическая подготовка;

- Специальная физическая подготовка;

- Технико-тактическая подготовка;

- Восстановительные мероприятия;

- Игровая подготовка (участие в матчевых встречах,участие в соревнованиях);

- Инструкторская и судейская
практика;

- Медицинский осмотр.

Цели программы

Привлечение обучающихся к систематическим занятиям шахматами и спортом, ведению здорового образа жизни, достижение высокого уровня овладения навыками игры, воспитание социально активной личности, готовой к трудовой деятельности в будущем.

Результат программы

По окончании первого года обучения групп начальной подготовки, обучающиеся должны:

1. Знать названия, ходы и взятия шахматных фигур.

2. Ориентироваться на шахматной доске.

3. Играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса.

4. Правильно помещать шахматную доску между партнерами.

5. Правильно расставлять фигуры перед собой.

6. Различать горизонталь, вертикаль, диагональ.

7. Уметь разыгрывать шахматную партию от начала и до конца.

8. Уметь рокировать, ставить линейный мат и мат ферзем и королем одинокому королю.

9. Уметь решать шахматные задачи на мат в 1 ход.

По окончании второго года обучения групп начальной подготовки, обучающиеся должны:

1. Знать обозначение горизонталей, вертикалей, диагоналей.

2. Знать ценность шахматных фигур, сравнительную силу фигур.

3. Знать правила поведения во время игры в шахматы.

В технико-тактической подготовке:

1. Уметь записывать шахматную партию.

2. Уметь матовать одинокого короля двумя ладьями, ладьей и ферзем, ферзем и королем, королем и ладьей.

3. Уметь проводить элементарные комбинации.

Ожидаемые результаты: этап начальной подготовки третьего года обучения.

Знать термины: дебют, миттельшпиль, эндшпиль, темп, оппозиция, ключевые поля.

В технико-тактической подготовке:

1. Уметь грамотно располагать шахматные фигуры в дебюте, находить несложные тактические удары и проводить комбинации.

2. Уметь точно разыгрывать простейшие комбинации.

Ожидаемые результаты: учебно-тренировочный этап первого года обучения

1. Владеть основными приемами психологической подготовки к конкретным соревнованиям.

2. Владеть способами саморегуляции психологического состояния в ходе

соревнования.

3. 80 % учащихся должны выполнить 3 разряд

В технико-тактической подготовке:

1. Знать элементарные дебютные принципы.

2. Уметь реализовывать материальный перевес.

3. Уметь матовать одинокого короля противника двумя слонами и королем.

Ожидаемые результаты: учебно-тренировочный этап второго года обучения

1.Владеть основными приемами психологической подготовки к конкретным соревнованиям.

2. Владеть способами саморегуляции психологического состояния в ходе

соревнования.

3. 50 % учащихся должны выполнить 2 разряд

В технико-тактической подготовке:

1.Знать элементарные дебютные принципы.

2.Уметь реализовывать материальный перевес.

Ожидаемые результаты: учебно-тренировочный этап третьего года обучения

1.Владеть основными приемами психологической подготовки к конкретным соревнованиям.

2. Владеть способами саморегуляции психологического состояния в ходе

соревнования.

3.90 % учащихся должны выполнить 2 разряд.

В технико-тактической подготовке:

1.Знать современные дебютные принципы, названия дебютов по внешней конструкции с запоминанием первых 4-5 ходов.

2. Уметь реализовывать материальный перевес (лишняя фигура).

Ожидаемые результаты: учебно-тренировочный этап четвертого года обучения

1.Владеть основными приемами психологической подготовки к конкретным соревнованиям.

2. Владеть способами саморегуляции психологического состояния в ходе соревнования.

3. 40 % учащихся должны выполнить 1 разряд.

По окончании пятого года обучения учебно-тренировочной группы, обучающиеся должны:

1.Владеть основными приемами психологической подготовки к конкретным соревнованиям.

2. Владеть способами саморегуляции психологического состояния в ходе соревнования.

3. 80 % учащихся должны выполнить 1 разряд.

4. Знать современные дебютные принципы, названия дебютов и вариантов с запоминанием первых 7-8 ходов.

5. Уметь реализовывать материальный и позиционный перевес

6. Уметь обнаруживать в позиции скрытые возможные тактические приемы и комбинации

7. Уметь осуществлять стратегическое планирование.

8. Знать эндшпили различных типов.

 

Особые условия проведения

Принимаются девочки и мальчики от семи лет.

Прием осуществляется по письменному заявлению законных представителей поступающих.

При подаче заявления предоставляются следующие документы:

- копия свидетельства о рождении (паспорта) поступающего;
- медицинская справка, подтверждающая отсутствие у поступающего противопоказаний для освоения образовательной программы в области физической культуры и спорта;
- фотографии поступающего в количестве 1 шт. в формате 3×4.

В группу начальной подготовки первого года обучения зачисляются обучающиеся общеобразовательных школ, желающие заниматься спортом выполнившие вступительные контрольные нормативы по ОФП и СФП и учащиеся ДЮСШ, прошедшие подготовку в спортивно-оздоровительных группах по шахматам по общеразвивающей программе и успешно прошедшие тестирование.

На этап начальной подготовки зачисляются учащиеся ДЮСШ, прошедшие подготовку в спортивно-оздоровительных группах по шахматам по общеразвивающей программе и успешно прошедшие тестирование.

Зачисление обучающихся в группы начальной подготовки 2-3 года обучения производится при выполнении нормативных требований по общей физической, специальной физической и технико-тактической подготовке.

В учебно-тренировочные группы зачисляются учащиеся прошедшие обучение в группах начальной подготовки не менее одного года, при условии выполнения ими контрольных нормативов по общей физической, специальной физической и технической подготовке, установленные программой.

Материально-техническая база

- кабинет для шахмат, подготовленный к учебному процессу в соответствие с требованиями и нормами САНПиНа;

-демонстрационная доска с комплектом демонстрационных фигур;

- интерактивный шахматный комплект (мультимедийный проектор, экран, программное обеспечение для занятий);

-шахматные программы для ПК (информационно-поисковые-игровые системы, обучающие программы);

- комплекты шахмат и шахматные часы.