«Театр «Сказка»

Актуальность программы обусловлена потребностью школьников в развитии нравственных, эстетических качеств личности. Именно средствами театральной деятельности возможно формирование социально активной творческой личности, способной понимать общечеловеческие ценности, гордиться достижениями отечественной культуры и искусства, способной к творческому труду, сочинительству.

Педагоги

Корнилова Яна Александровна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Вводное занятие.

Инструктаж по Технике безопасности. Правила техники безопасности при проведении подвижных игр, использования театрального реквизита. Безопасное обращение с декорациями. Поведение на сцене.

Театральные игры.

Ритмопластика. «Что такое ритмопластика?» – ее основные составляющие. Ритмопластика массовых сцен и образов.

Сценическое движение.

Упражнения на чувство общего ритма.

Основы хореографии.

Вокал.

Культура и техника речи.

Артикуляционная и мимическая гимнастики.

Чтение сказок, рассказов, басен по ролям.

Дыхательная гимнастика.

Работа с микрофоном.

Театрализация. Репетиционная деятельность.

Воспитательная работа.

 

Репертуар коллектива:

· Песня «Дорогою добра» муз. М. Минкова, сл. Ю.Энтина.

· Спектакль «Волшебник Изумрудного города».

· «Песенка о сказке» из мюзикла «Мы спасаем Колобка» сл. Т. Калининой, муз. В. Бровко.

· Рождественский спектакль «Божий дар» (по стихотворению Ф. М. Достоевского).

· Театрализованное представление «Пасхальная радость»

· Инсценировки сказок Н. Абрамцевой.

· Музыкально-поэтическая композиция, посвящённая Дню Победы.

· Песня «В ночном саду» сл. и муз. В. Шишкарёва.

· Спектакль «Волшебные кольца» (по 1 части «Хроник Нарнии» Клайва Льюиса).

 

Цели программы

Развить личность ребенка средствами эстетического образования через развитие его художественно-творческих умений.

Результат программы

К концу реализации программы учащиеся по программе должны:

Иметь понятия:

· О театре и его видах

· Об элементарных технических средствах сцены

· Об оформлении сцены

· О нормах поведения на сцене и в зрительном зале.

Уметь:

· Выражать свое отношение к явлениям в жизни и на сцене

· Образно мыслить

· Концентрировать внимание

· Ощущать себя в сценическом пространстве

Приобрести навыки:

· Общения с партнером

· Элементарного актёрского мастерства

· Образного восприятия окружающего мира

· Адекватного и образного реагирования на внешние раздражители

· Коллективного творчества

 

В процессе занятий творческого объединения ребенок приобретает знания о театральном и музыкальном искусстве: учится правильно красиво говорить, читать стихи, уметь читать и создавать сценарии различных постановок. Учащиеся получают базовые знания по вокальному и танцевальному исполнению, учатся петь, получают навыки работы с музыкальной фонограммой (участвуют в ее создании и записи). Воспитательная работа через творчество и сотворчество воздействует на личность, способствует ее становлению и развитию.

Материально-техническая база

Для возможности реализации образовательной программы необходимо следующее:

· наличие соответствующего помещения

· Музыкальный центр

· Музыкальная фонотека

· CD и DVD для записи музыкального и видео – сопровождения.

· Микрофоны

· Ноутбук для презентаций и видеоматериала.

· Костюмы, декорации, необходимые для работы над созданием театральных постановок

· Элементы костюмов для создания образов

· Сценический грим.