- Главная
- Направления
- Социально-гуманитарная
- Прочее
- Основы проектной деятельности
Рекомендуем посмотреть
Основы проектной деятельности
Проектно-исследовательская деятельность является средством освоения действительности, её главные цели – установление истины, развитие умения работать с информацией, формирование исследовательского стиля мышления Результатом этой деятельности является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений, субъективно новых для учащихся знаний и способов деятельности.
Исследовательская практика ребенка интенсивно может развиваться в сфере дополнительного образования на внеклассных и внеурочных занятиях. Исследовательская деятельность позволяет привлекать к работе разные категории участников образовательного процесса (учащихся, родителей, учителей), создает условия для работы с семьей, общения детей и взрослых, их самовыражения и самоутверждения, развития творческих способностей, предоставляет возможность для отдыха и удовлетворения своих потребностей.
Педагоги
Классные руководители
Содержание программы
5 класс
Тема 1. Введение. Цель. Знакомство обучающихся с целями и задачами изучаемого курса. Понятие «проектно-исследовательская деятельность».
Тема 2. Способы мыслительной деятельности. Цель. Формирование инструментальных навыков и умений логического и творческого мышления. Эксперимент.
Тема 3. Этапы работы в рамках исследовательской деятельности. Цель. Овладение техникой проектно – исследовательской деятельности.
6 класс
Тема 1. Введение. Что такое деятельность. Какие виды деятельности бывают. Проектная деятельность. В чём суть учебного проекта? Какие учебные проекты бывают? Практическое занятие: Проблемные ситуации и их решение.
Тема 2. Этапы работы в рамках исследовательской деятельности. Исследовательская и проектная деятельность: понятие, возможности, перспективы. Научно-исследовательская работа: структура, содержание, этапы, методы.
Тема 3. Самостоятельное исследование. Проектирование. Подготовка: погружение в проект. Выбор темы проекта, постановка цели и поисково-исследовательских задач.
Цели программы
Создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.
Результат программы
- основные этапы организации проектной деятельности (выбор темы, сбор информации, выбор проекта, работа над ним, презентация);
- понятия цели, объекта и гипотезы исследования;
- основные источники информации;
- правила оформления списка использованной литературы;
- правила классификации и сравнения,
- способы познания окружающего мира (наблюдения, эксперименты);
- источники информации (книга, старшие товарищи и родственники, видео курсы, ресурсы Интернета)
- правила сохранения информации, приемы запоминания.
Особые условия проведения
Реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:
- Непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;
- Развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;
- Системность организации учебно-воспитательного процесса;
- Раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.
Материально-техническая база
компьютер, принтер, сканер, мультмедиапроектор