«Мастера Волшебной кисточки»

Программа разработана для группы учащихся, которые полностью прошли обучение по программе «Волшебная кисточка», во время занятий проявляли устойчивый интерес к изобразительной деятельности, неоднократно участвовали в конкурсах детских рисунков, где занимали призовые места. В процессе занятий дети проявляли инициативу и творчество при выполнении заданий, потребность в общении с прекрасным, использовали приобретенные знания и умения в самостоятельной творческой деятельности. По окончании обучения по дополнительной общеразвивающей программе «Волшебная кисточка» проявили желание продолжить обучение в области изобразительного искусства. С учетом наличия у этих детей высокой мотивации к занятиям рисованием, прилежания и выраженных способностей в изобразительной деятельности продолжение обучения для них актуально и целесообразно.

преподаватели

Долгова Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.

Содержание программы

1.Рисование с натуры. (2 часа)

Теория. Развитие представлений о жанрах живописи и средствах выразительности. Способы использования различных материалов и приемов для передачи выразительности образа. Развитие умения анализировать пропорции, очертания предметов. Развитие наблюдательности и внимания к окружающему миру. Натюрморт: форма сложных предметов, законы линейной и воздушной перспективы. Сюжетный центр композиции в пейзаже. Способы отображения состояния и особенностей характера человека в портрете.

2. Тематическое рисование. (22 часа)

Представление о богатстве и разнообразии художественной культуры России и мира. Образное содержание искусства. Рисование на основе наблюдений и по представлению. Изображение предметов сложной формы с учетом законов линейной перспективы. Условность декоративного изображения. Передача настроения с помощью пятна, тона, цвета, композиции, пространства, линии, объема. Выбор и применение материалов для реализации своего замысла в рисунке.

Теория. Виды жанровой живописи. Способы использования различных материалов и приемов для передачи выразительности образа. Развитие умения анализировать свои впечатления. Иллюстрации для литературных произведений. Особенности иллюстрирования сказок и былин. Анималистический жанр. Использование изображения животных в сюжетном рисовании.

3. Фантазийное рисование. (14 часов)

Взаимосвязь изобразительного искусства с музыкой. Объяснение того, как средствами живописи художник отражает миропонимание народа, запечатлевает то, о чем пелось в народных песнях, сказаниях. Как реализм в произведениях иллюстраторов органично сочетается с вымыслом, отражая миф фольклора. Красота цвета в природе и искусстве. Возможности художественных материалов. Реальность и фантазия в творчестве художника. Выбор цветовой гаммы, его зависимость от эмоционального настроения.

 

 

4. Подготовка конкурсной работы. (24 часа)

Теория. Информация об основных конкурсах изобразительного творчества. Требования к подготовке и оформлению конкурсной работы.

5. Проектная деятельность (10 часов).

Выбирать тематику проекта, актуальность, определять цель и задачи, поэтапная реализация проекта. Конкретный замысел: что будет происходить, к какому результату приведет. Выбор критериев самооценки итога проектной деятельности. Способы презентации результатов проектирования. Анализ результатов, выявление положительных и отрицательных моментов в совместной деятельности. 

ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

1. Художественный образ в искусстве (8 часов)

Виды изобразительного искусства. Возможности художественных материалов. Законы композиции. Цвет и цветовой контраст. Цвет как средство передачи настроения, состояния или отношения художника к изображаемому содержанию. Теплые и холодные цвета. Смешение красок. Техника работы акварелью. Приемы заливки плоскости цветом. Техника нанесения мазков. Композиция как выделение главного, построение изображения.

2. Тематическое рисование. (14 часов)

Закрепляются и углубляются представления о жанрах живописи. Выразительные средства живописи.

 

Умение устанавливать в картине многообразные связи, как по содержанию, так и по средствам выразительности.

3. Веселая графика. (6 часов)

Графика и ее разновидности. Язык графики. Разнообразие шрифтов. Сочетание разных техник. Цвет, как способ передачи состояния, настроения героев и отношения к ним автора. Комикс как разновидность современной книжной графики. Комикс и его связь с книгой и кино.

4. Фантазийное рисование. (14 часов)

Представление о роли изобразительных искусств в организации материального окружения человека, его повседневной жизни. Передача художественными средствами своего отношения к изображаемому. Использование художественной техники и материала: коллаж, граттаж, аппликация, пастель, восковые мелки, тушь, фломастеры. Видение прекрасного в предметах и явлениях.

5. Подготовка конкурсной работы. (20 часов)

Видеть и выразительно изображать образы объектов окружающего мира. Видеть общее и отличное в похожих объектах изображения.

Совершенствовать навыки и умения собственной творческой изобразительной деятельности.

Стимулировать развитие фантазии, воображения, способностей к художественному творчеству. Прикладывать усилия и стремиться к достижению высоких результатов и успешности участия в конкурсных мероприятиях.

6. Проектная деятельность (10 часов).

Выбирать тематику проекта, актуальность, определять цель и задачи, поэтапная реализация проекта. Организация деятельности, сбор и обработка информации, выбор варианта выполнения проекта. Конкретный замысел: что будет происходить, к какому результату приведет. Способы презентации результатов проектирования. Анализ результатов, выявление положительных и отрицательных моментов в совместной деятельности.

Цели программы

Углубление знаний и совершенствование изобразительных способностей для творческого отображения эмоционально-образного отношения к окружающему миру и произведениям изобразительного искусства, для повышения результативности участия в конкурсах.

Результат программы

- Учащийся проявляет постоянный и устойчивый интерес, потребность в общении с прекрасным;

- знает и различает основные виды и жанры изобразительного искусства;

- знает основы изобразительной грамоты ( цвет, тон, колорит, пропорции, светотень, перспектива, пространство, объем, ритм, композиция);

- умеет применять художественные материалы и выразительные средства изобразительных искусств в творческой деятельности;

- использует приобретенные навыки и умения в практической деятельности и повседневной жизни: в самостоятельной творческой деятельности для создания выразительного образа;

- проявляет устойчивое стремление к достижению высоких результатов в проектной деятельности и успешности участия в конкурсных мероприятиях.

Особые условия проведения

Реализация программы «Мастера Волшебной кисточки» в полной мере возможна лишь при условии искренней заинтересованности учащегося в образовательном процессе; тесного взаимодействия образовательного учреждения и семьи. Совместные мероприятия (проектная деятельность и др.) способствуют установлению доверительных отношений, что оказывает положительное влияние на состояние педагогического процесса. Главное – не норматив, а личностные достижения каждого.

Материально-техническая база

Средства обучения: материалы для изодеятельности, ТСО (ноутбук, мультимедийное оборудование).

Учебно-методические материалы:

Репродукции картин известных художников: К. Юон, А. Саврасов, И. Шишкин, В. Васнецов, И. Левитан, В. Суриков, К. Коровин, В. Серов, И. Репин, В. Поленов, И. Машков, В.А. Ватагин и др.;

Иллюстрации к книгам: Е. и Н. Чарушиных, Н. Кочергина, Т. Юфы, Т. Мавриной, М. Митурича, И.Я. Билибина и др.;

Ппроизведения современных художественных промыслов России;

Учебные издания из серии «ИСКУССТВО – ДЕТЯМ»: «Городецкая роспись», «Дымковская игрушка», «Хохломская роспись», «Сказочная гжель»;

Методические материалы по конкурсам.