«Дорожные звездочки»

В программу "Дорожные звездочки" входят занятия, которые помогают детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю, ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания.

Реализация программы осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, бесед, направленных на анализ конкретных дорожных ситуаций, тесты на знание правил дорожного движения, работ по созданию буклетов, листовок и макет.

 

Педагоги

Копылова Мария Андреевна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Элементы дороги
Требования к юным пешеходам
Кто такие пассажиры? Как они должны себя вести?
Как и когда появился светофор?
Тематическое рисование на тему: «Мой светофор будущего»
Сигналы регулировщика. Для чего они нужны и почему их важно знать?
Когда появились дорожные знаки?
Запрещающие знаки. Предупреждающие знаки
Предписывающие знаки. Знаки сервиса
Информационно – указательные. Дорожная разметка
Игра «Дорожные знаки и не только»
Первая медицинская помощь
Дорожные ситуации
Проведение квест-игры по ПДД

Цели программы

Формирование у подрастающего поколения сознательного и ответственного отношения к личной безопасности, а также безопасности остальных участников дорожного движения

Результат программы

Освоение  правил поведения пешеходов (согласно возрастной группе),

- освоение особенностей движения пешеходов, велосипедистов в различное время суток, места, где можно ездить на самокатных средствах (согласно возрастной группе),

- Освоение правил поведения в маршрутном транспорте(согласно возрастной группе),

- Освоение  общих правил пользования общественным транспортом(согласно возрастной группе).

Метапредметные

Регулятивные:

- Совершенствование навыка в  адекватном восприятии  предложений со стороны преподавателя, сверстников, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

- Получение навыка выделять и формулировать то, что уже усвоено, и что еще необходимо изучить по данному направлению;

- Получение навыка соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Познавательные:

- Совершенствование навыка извлечения  необходимой информации из предоставленных материалов  и других информационных источников

- Совершенствование навыков контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

- Совершенствование навыков осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

- Установление причинно-следственных связей;

Коммуникативные:

- Совершенствование навыка работы в группе;

- Совершенствование навыка постановки вопросов;

- Совершенствование навыка обращения за помощью;

- Оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные

- Принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

 - Самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

- Уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;  

- Этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

 - Способность к самооценке;

- Начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

- Умение предвидеть опасности на дороге при движении из дома в школу, магазин и т.п.

Материально-техническая база

Оборудование:      

–        столы и стулья;

–        доска учебная;

–        м/м оборудование;

–        компьютер.

–        фломастеры;

–        карандаши

–        цветные мелки

–        листы формата А4, А3

–        бинты

–        марлевые салфетки

–        дощечки

–        водительская медицинская аптечка

–         велосипед

–        конусы

Методический материал:

–        методическая литература;

–        подборка фотоматериалов;

–        презентации для дистанционного изучения.

 

Материально-техническая база

Для реализации данной Программы необходимо: помещение (школьный класс), где обучающиеся будут иметь свои рабочие места.