«Творческая мастерская»

Эстетическое воспитание школьника средствами изобразительного искусства предполагает нравственное совершенствование личности ребенка, является эффективным средством умственного и общего развития, средством формирования его духовного мира.Направленность на деятельностный и проблемный подходы в обучении искусству диктует необходимость для ученика экспериментирования с разными художественными материалами, понимания их свойств и возможностей для создания выразительного образа. Разнообразие художественных материалов и техник, используемых на занятиях, поддерживает интерес учащихся к художественному творчеству.

Педагоги

Бабичева Светлана Ивановна

Содержание программы

Учиться видеть, наблюдать и эстетически переживать изменчивость цветового состояния и настроения в природе.
Приобретать навыки передачи в цвете состояний природы и настроения человека
Приобретать опыт создания живописного образа эмоциональных переживаний человека
Приобретать навыки рисования пейзажа и животных
Приобретать новый коммуникативный опыт в процессе коллективной творческой работы.

Осваивать приемы гжельского кистевого мазка – «мазка с тенями»
Иметь представление о видах хохломской росписи «травка», «кудрина», различать их
Осваивать основные приемы кистевой росписи Городца, овладевать декоративными навыками.
Создавать эскизы народного костюма.

Осознавать значение костюма как достояние культуры народа
Приобретать новый коммуникативный опыт в процессе коллективной творческой работы

 


Участие в тематических конкурсах рисунка

Цели программы

Формирование у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры.

Результат программы

Овладеют навыками декоративно-прикладного искусства, техникой рисования- графика,живопись, самостоятельного выполнения и создания различных поделок. Познакомятся с различными жанрам изобразительного искусства. Овладеют цветоведением.