«Школьное лесничество «Лесной отряд»

Программа предназначена для учащихся начальной школы, которые освоили ознакомительный курс «Школьное лесничество – «Лесной отряд». Занятия помогут расширить представления об экосистемах, овладеть навыками исследовательской деятельности.

Разработанная программа учитывает региональный компонент. Школьники, изучая природу и экологию родного края, приобретают знания о природном комплексе п. Токсово и его окрестностей. Программой предусмотрено деятельное познание родного края - экскурсии, прогулки, практические занятия, опыты. Освоение программы предполагает привлечение к проведению занятий специалистов Всеволожского лесничества, волонтёров экологических организаций, экскурсии в естественно-научные музеи и на ООПТ Ленинградской области.

 

Педагоги

Михалёва Елена Валентиновна, педагог дополнительного образования

Расписание

Занятия проводятся 2 раза в неделю по академическому часу (45 минут).
Программой предусмотрены учебные выезды и экскурсии в музеи, на территорию Токсовского школьного лесничества, на ООПТ,  в том числе в каникулярное время.

Содержание программы

Раздел № 1. Лес – основной компонент окружающей среды и богатство человечества (28 часов)

Введение. Инструктаж по ТБ. Школьное лесничество Культура общения с природой. Понятие леса. Жизнь леса. Творческая работа. Растения на территории школьного лесничества. Практикум. Мусор на природе. Обсуждение. Мастер-класс. Жизнь растений. Строение растений. Жизнь животных. Животные как часть леса.

Жизнь грибов. Грибы как часть леса.

Лес. Сезонные изменения. Викторина.

Вода в жизни планеты. Реки и озера нашего края. Викторина.

Птицы наших лесов. Мастер-класс. Поделка

Торжественный прием в члены отряда.

Чем кормить птиц зимой? Кормушки.

Понятие пищевой цепи. Викторина о птицах.

Лес зимой. Прогулка и установка кормушек.

Раздел № 2. Лесоводство (24 часа)

Типы лесов в Ленинградской области. Смешанные, хвойные, мелколиственные и широколиственные леса.

Науки, изучающие природу. Ученые и их работа.

Экономия ресурсов. Бумага, электричество, вода.

Лес зимой. Деревья нашего края.

Дружба и взаимопомощь. У людей и у зверей.

Типы лесов в Ленинградской области. Смешанные, хвойные, мелколиственные и широколиственные леса. Наблюдение за растениями и животными леса, изучение условий обитания, особенностей произрастания – одиночные или образуют заросли.

Смена пород в лесу. Первичные и вторичные леса Первичные и вторичные леса. Смена пород в результате пожара, сплошных рубок. Смена сосны елью. Смена сосны березой и осиной Красная книга. Природа далеких стран. Достопримечательности нашего края.

Раздел № 3. Лесовосстановление (16 часов)

Возобновление леса – естественное и искусственное Участие в природоохранном мероприятии.

Экскурсия в лес для ознакомления лесовосстановительными работами прошлых лет Мастерская скворечников.

Понятие географической карты. Компас. Стороны света.

Признаки весны. Дневник наблюдений.

Изготовление природоохранных плакатов. Лес и его охрана. Профессии, связанные с лесом.

Комнатные растения. Уход за ними. Пересадка комнатных растений.

Подведение итогов работы отряда. Создание групповой творческой работы по итогам учебного года.

Цели программы

Формирование экологической культуры, фундамент которой составляют  знания и практические умения, направленные на охрану природы.

Результат программы

ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
· знание основ экологии леса;

· овладение методами исследования различных компонентов экосистем;

· знание основ природоохранных приемов и методов.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

· навыки работы с информацией: поиск, анализ, обобщение, представление;

· навыки организации своей учебной и научной деятельности: постановка задачи, планирование, поиск средств, осуществление самоконтроля, оценка полученного результата;

· умение конструктивно сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

· умение публично представлять результаты своей научной деятельности.

ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

· наличие познавательной, творческой и социальной активности;

· сформированность гражданской позиции, выражающейся в бережном отношении к природе, активном участии в природоохранительной деятельности;

· наличие навыков безопасного поведения на природе, заботы о своем здоровье.

Материально-техническая база

  • Учебный кабинет с техническими средствами обучения.
  • Демонстрационные материалы  (коллекции, гербарии).
  • Определители и справочные пособия.
  • Лесотехническое оборудование.